中班教材《树叶印画》含深思适用于中班的美术主题教学活动当中，让婴幼儿多开动脑筋，用树叶拼出多种形象，培养婴幼儿初步表现美的能力，引导婴幼儿学习在树叶上较均匀的涂色并印画的技能，引导婴幼儿培养好的美术操作习惯，快来看看婴幼儿园中班《树叶印画》含深思教材吧。
活动目的
1、引导婴幼儿学习在树叶上较均匀的涂色并印画的技能。
2、鼓励婴幼儿多开动脑筋，用树叶拼出多种形象，培养婴幼儿初步表现美的能力。
3、引导婴幼儿培养好的美术操作习惯。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、培养婴幼儿的赏析能力。
教学重点、难题
1、引导婴幼儿掌握在树叶上较均匀地涂色并印画。
2、可以用树叶拼印出多种形象。
活动筹备
1、认识各种树叶，如梧桐树叶、爬山虎叶、银杏树叶等；采集树叶，并把它们擦干净，抹平整。
2、棉签、水粉颜料、水彩笔、报纸。
3、会唱歌曲《小树叶》。
活动过程
1、集体唱歌曲《小树叶》，激起婴幼儿活动热情。
教师：秋风吹过，小树叶离开了母亲，大家做它的朋友吧，让大家先来认
新朋友。
2、引导婴幼儿察看各种树叶。
教师：这里有梧桐树叶、爬山虎叶、银杏叶等，它们是什么形状的？像什么？（梧桐叶像金鱼的尾巴、猫头，爬山虎叶像花，也像金鱼的尾巴；银杏叶像蝴蝶的翅膀、裙子......）
婴幼儿讨论、回答。
教师：用这类小树叶可以印出漂亮的画来。
3、赏析范画：引导婴幼儿察看，看看分别是用什么叶子印出来的。
4、引导婴幼儿学习树叶印画的办法。
教师：下面大家来看看树叶印画如何做，教师边示范边解说：选择银杏叶摆设在报纸上，用毛笔蘸上你所喜欢的颜色均匀的涂在树叶的反面后，注意颜料不可以太多，慢慢的仔细的把有颜料的一面朝下摆设在白纸的适合地方，用手轻轻压一压，再把树叶轻轻拿开，一把小扇子就印好了。
5、交代需要，婴幼儿操作，教师指导。
教师：下面请小朋友们再画面中间印画。先想一想，这片叶子像什么，如何拼？然后再涂上水粉颜料印制。印完，看看印出的物体还缺什么，再用水彩笔给它添画。
婴幼儿印画，教师巡回指导，帮助婴幼儿学会印画技能，鼓励婴幼儿动脑筋印出各种不同形象。提醒婴幼儿准时擦干净手上和桌上的颜料，维持桌面和作业的整洁。
6、总结评价，结束活动。
进行树叶印画展览，鼓励婴幼儿相互讲述作品，表彰积极动脑、印画有创意和画面整洁的婴幼儿。
教学深思
本节课来自于婴幼儿生活，小朋友兴趣浓厚。所有些婴幼儿都自己动手创作树叶印画作品。在活动中，孩子们选择自己喜欢的树叶和颜色，认真涂色，细心贴印，画面整洁，叶印明确完整。给予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画，培养婴幼儿丰富的想象力和动手操作能力。因为考虑到印画颜料是湿的容易擦花，所以没需要婴幼儿立即用水彩笔添画，只有少部分婴幼儿拼印出蝴蝶、花等形象。
小百科：树叶是树进行光合用途的部位。叶子可以有各种不一样的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。
